Serviço
de Orientação Educacional
Roteiro
de estudo da turma do 6º A e B
OBJETIVO:
Orientar aos alunos e aos pais sobre os conteúdos e
instrumentos avaliativos que serão objeto de estudo da III unidade, para maior organização.
Período
4-7-16 a
17-09-16
Área
de Linguagem:
1
– Língua Portuguesa – Prof. Tarcila Najara
Conteúdos:
· Uso dos porquês.
· Coesão textual
(coesão por elipse e coesão por substituição).
· Acentuação de
palavras proparoxítonas.
· Pronome.
· Funcionalidade
dos pronomes pessoais.
· Pronomes de
tratamento.
· Pronomes
demonstrativos.
· Pronomes
indefinidos.
· Pronomes
possessivos (elemento possuído e elemento possuidor).
· Verbos de
elocução.
Metodologia
e atividades:
Explanação oral e material escrito sobre os assuntos,
atividades de fixação acerca dos assuntos trabalhados na unidade, atividades
avaliativas, produção de painel com imagens (que remetam aos temas discutidos),
lista de exercícios, dinâmicas para confecção de poemas e poesias (entrega de
palavras para que a partir delas os alunos desenvolvam poemas), diferenciação
de versos e estrofes, discussões orais sobre os diferentes tipos de poemas e
poesias, avaliações, análise de poesias, estudo de provérbios e textos
narrativos.
Instrumentos
de avaliação
· Prova (5,0)
· Atividades (2,0)
· Teste (3,0)
2-
Disciplina Redação – Professora Tarcila Najara
Conteúdos:
Gêneros trabalhados: provérbio,
poema, apólogo, canção, leitura dramatizada.
· Características
do gênero textual fábula.
· Recursos usados
na construção desse gênero (fábula).
· Intencionalidade,
suporte de circulação e identificação do público-alvo.
· Personagens,
noção de tempo e espaço, vozes do texto.
· Discurso direto
e indireto.
· Uso de aspas
para indicar a voz dos personagens.
· Uso de dois
pontos e travessão para indicar voz do personagem.
· Rima e efeitos
de sentido que confere ao texto.
· Reconhecimento
das características do gênero conto popular.
Pai
sem terno e gravata. (Cristina Agostinho).
Metodologia
e atividades:
· Interpretação
textual [individual] (5,0)
· Produção de uma
fábula [individual] (2,0)
· Escrita de uma
versão de contos populares [grupo]. (3,0)
Cronograma:
Prova: 10/09/2015 a 15/09/2015. (Língua
Portuguesa)
Produção
de uma fábula:
20/07/2015 a 24/07/2015. (Redação)
Teste: 20/07/2014 a 24/07/2015. (Língua
Portuguesa)
Escrita
de conto popular (versão):
17/08/2015 a 21/08/2015. (Redação)
Interpretação
textual (prova):
10/09/2015 a 15/09/2015. (Redação)
3
– Disciplina Educação Física – Prof. Marcos Pastor
Conteúdos
ü As diferenças
entre os esportes
·
Características
de um esporte coletivo: o basquetebol
·
Características
de um esporte individual: arremessos e lançamentos no atletismo
ü Jogos e
brincadeiras populares: Conceito, tipos e importância;
ü Jogos e esportes
- Conceito, tipos e importância;
ü Jogos Interclasses
- 13ª edição;
ü Modalidades
esportivas: futsal, handebol, vôlei, basquete e ginástica.
Metodologia
e atividades
·
Exposição dialogada;
·
Leitura, análise e discussão
de texto;
·
Exposição de vídeo (Partida
de basquetebol e arremesso e lançamentos no atletismo);
·
Atividades para casa;
·
Realização dos Pra fazer;
·
Trabalho
em grupo I: Confecção de um painel sobre jogos e brincadeiras populares. A
turma será dividida em grupos e cada grupo receberá através de sorteio, um
sub-tema para pesquisar. O tema da unidade é “Jogos populares - Uma herança valiosa”;
·
Pesquisa
para confecção de painel (Os sub-temas
para pesquisa: amarelinha, bola queimada, pião, dama, dominó, baralho,
gude, futebol de botão, pipa, escravo de jó,jogos com corda e jogos de
disputa);
·
Atividades em grupos na quadra (Vivências
práticas dos conteúdos vistos em sala de aula visando à incorporação do
conhecimento pelos alunos).
·
Instrumentos
de avaliação:
·
Teste - 3,0;
·
Painel sobre Jogos e
Brincadeiras Populares – 2,0
·
Produção (sala e casa) – 1,0
·
Aulas práticas – 4,0.
·
29/07 a 05/08 – Teste;
·
22 a 29/08 – Apresentação do Painel sobre Jogos e Brincadeiras
Populares
4-
Disciplina Língua Espanhola – Prof. Iona Reis
Conteúdos:
Conteúdos:
- La familia.
- Árbol genealógico.
- Cumpleaños.
- Artículos definidos e indefinidos.
- Números del 0 al 30.
Metodologia e atividades:
·
Aulas expositivas e com uso de vídeos
e imagens.
·
Atividades escritas e orais.
·
Atividades de memorização (atividade
lúdica)
·
Atividade de fixação de vocabulário.
·
Uso do lúdico para aprendizagem.
·
Atividades em grupo.
Instrumentos avaliativos:
- 02 e 03/08
- Atividade avaliativa escrita (teste - 3,0 pontos): Consolidação da
aprendizagem através de atividade escrita com os conteúdos trabalhados.
- 13 e 14/09
- Atividade avaliativa escrita (prova - 5,0 pontos): Consolidação da
aprendizagem através de atividade escrita com os conteúdos trabalhados.
- 19 e 20/07:
Construção em sala de aula de árvore genealógica utilizando vocabulário em
língua espanhola (1,0 ponto).
- 27/07 e
09/08: Construção de convite de aniversário utilizando vocabulário em
língua espanhola (1,0 ponto).
5- Disciplina Língua Inglesa – Prof. Dorian Santana
Conteúdos:
Lições e
Estruturas:
- Simple present
- Vocabulary:
sports
- Uso de And e but
- Vocabulary: movies
- Preferences ( my favorite…)
Question words: who, where, what, when
Metodologia e atividades:
Listas de
exercícios.
Atividades de
listenings, tradução e jogos com músicas.
Aula expositiva
e apostilas.
Prática de
tradução oral e escrita.
Realização de
trabalhos (individual e em grupo).
Prática de
produção e compreensão oral de palavras e de sentenças.
Técnicas e jogos
sobre vocabulários e conteúdos trabalhados.
Exposição de
vídeos curtos e filmes.
Instrumentos avaliativos:
Prova
escrita: 4,0
Teste: 3,0
Realização de atividades e participação:
1,0
Teste oral: 2,0
6
– Disciplina Arte – Professor Virgílio
Conteúdos
Arte popular e suas raízes – danças circulares de
todas as regiões
Danças de roda
Mestre da cultura popular
A história do samba
Metodologia
e atividades
Através da aula
expositiva possibilitar ao aluno trazer o seu conhecimento para a sala de aula,
de modo a contribuir, através da discussão com o professor e demais alunos, não
só para a expansão de seu repertório, do professor e o de seus colegas, como
também o possibilite apreciar, produzir e analisar o que antes vivenciava
superficialmente.
Instrumentos
de avaliação
Prova; - 5,0
Portfólio - 2,0
Portfólio - 2,0
Trabalho manual - trabalho com argila- 2,0
Trabalho escrito - A arte do nordestino - 1,0
OBS: Trazer argila para fazer trabalho prático - dia 14-07-16
Área
de Ciências humanas
7-
Disciplina Filosofia – Prof. Lucia Moreira
Conteúdos:
·
Olhar para dentro
Sentir: prazer e desprazer
Sentir: prazer e desprazer
·
Filosofar: contradições
·
Alegria: tipos, causas e consequências.
·
Autoestima: gostar-se, cuidar-se,
reconhecer suas qualidades e potenciais
Roma: cultura e contatos com outros povos
Metodologia
e atividades:
·
Produção de texto, exposição
participada, exercícios, debates, composição musical.
Instrumentos
avaliativos:
·
Peça teatral: 2,0
·
Seminário :2,0
·
Prova: 5,0
·
Exercícios realizados durante a unidade:
1,0
8-
Disciplina de História
Conteúdos
·
Grécia
cultura com outras culturas
·
Roma: da fundação ao estabelecimento da
monarquia
·
Roma: o período de República
·
Roma: do Império à fragmentação
·
Roma: cultura e contatos com outros
povos
Metodologia
e atividades:
·
Produção de texto, exposição
participada, exercícios, debates, composição musical, leitura de textos
mitológicos, sugestão de Filmes: Germanos; Asterix e Obelix, etc.
·
Teste: 3,0
·
Prova: 4,0
·
Exercícios realizados durante a unidade:
1,0
·
Seminário – A cultura romana:2,0
9-
Disciplina Geografia – Professor David Medina
Conteúdos:
Ø Dinâmica da Hidrosfera
·
Recursos Hídricos
·
Consumo e disponibilidade da água no
Brasil e no Mundo
·
Ciclo Hidrológico
·
Águas oceânicas e continentais
·
Hidrografia brasileira
Ø Dinâmica
da Litosfera
·
Constituição e divisão da litosfera
·
Classificação das rochas
·
Ciclo das rochas
·
Dinâmica interna: Tectonismo e
Vulcanismo
Ø Agentes
Externos
·
Ação do clima
·
Intemperismo
·
Erosão
Metodologia e atividades:
Ø Aula
expositiva;
Ø Resolução
e correção de exercícios (módulo e listas);
Ø Aula
prática I – ciclo hidrológico;
Ø Aula
prática II – descrição de minerais e rochas;
Ø Exposição
de vídeo – Terra: um planeta fascinante (Formação e características da Terra)
Ø Prova
– 5,0
Ø Teste
– 3,0
Ø Atividades
Acumuladas – 2,0
Ciências
da Natureza e Matemática
10-
Disciplina Ciências
Conteúdos:
- A
importância da agricultura
- Técnicas de tratamento do solo;
- O mau uso do solo;
- A água:
-
A distribuição da água no planeta;
-
Importância da água;
-
Ciclo da água;
-
Propriedades da água;
- Água e a saúde:
-
Captação e tratamento da água;
-
Poluição da água;
- Saneamento ambiental e tratamento de esgoto;
- A qualidade da água e a saúde;
Metodologia
e atividades:
Através da aula expositiva, experiência de plantação em solo
fértil utilizando garrafa PET, leitura e interpretação da música “Planeta Água”
(Guilherme Arantes), vídeo sobre o processo de tratamento da água e construção
de cartazes informativos sobre a importância da preservação da água e doenças
relacionadas à água.
Teste:
2,0
Produção
de trabalhos: 3,0
Prova:
5,0
11-
Disciplina Matemática – Sergio Barbosa
Conteúdos:
Operações
com números decimais
Polígonos
Potenciação
Medidas
de comprimento
Metodologia
e atividades:
-
Visita ao supermercado para melhor compreensão da utilização dos decimais no
cotidiano
-
Adaptação do jogo dominó de frações para dominó de decimais (com a ajuda dos
alunos)
,para
melhor compreensão das operações.
-Utilização de régua graduada, para medir (sala de
aula.quadra),trabalhando o conceito de medir
- Aplicação da maiêutica
- Utilização do domino de frações com multiplicação e divisão
- Interpretação de fatos reais envolvendo os números racionais;
fracionamento de medidas de massa, comprimento, unidades monetárias, etc.
-
Exposição dialogada;
-
Leitura, análise e discussão de texto escrito sobre os decimais
-
Pesquisa individual utilizando os decimais
-
Aula
extra classe para observação dos tipos de polígonos
Instrumentos
de avaliação
Relatório
da visita ao supermercado com relação da cesta básica 1,0
-Elaboração
de uma planta baixa de uma casa com dois quartos, sala e banheiro 2,0
-
Teste individual 3,0
-
Avaliação individual 5,0
Calendário escolar
04-07
a 17-09-16 – unidade
30-07-16
– sábado letivo
26-07-16
– feriado municipal
27-08-17
– sábado letivo
Instrumentos
de avaliação
I
etapa -Teste -28-07 a 5-8-16 – Ensino
fundamental e médio
II
Etapa - Avaliações diversas -
III
– Etapa – prova
Gincana
do conhecimento – 27-08-16
Visite
nosso site e acompanhe as atividades de seus filhos
www.ccserrinha.com – senha de acesso a agenda da
turma de seu filho
1-
6
A -Matutino – senha ccs6am2016
2-
6
B -Vespertino – senha ccs6bm2016
Qualquer
dúvida estamos à disposição.
Rosane
Alves de Oliveira
Coordenadora
Pedagógica
colegiocomercialdeserrinha@gmail.com
75-
991510633
75-
991451929