de
Serrinha
Serviço
de Orientação Educacional
Roteiro
de estudo da turma do 9º A e B –
OBJETIVO:
Orientar aos alunos e aos pais sobre os conteúdos e
instrumentos avaliativos que serão objeto de estudo da III unidade , para maior
organização.
Período 4-07 -a 17-09-16
Área
de Linguagem
1-
Disciplina
Língua Portuguesa – Ana Paula Brandão
Conteúdos:
·
Concordância
verbal com o sujeito composto
·
Concordância
verbal com o verbo ser.
·
Figuras
de palavras
·
Figuras
de construção
Metodologia e
atividades:
·
Exposição participada;
·
Leitura e interpretação textual;
·
Exercícios de classe e extraclasse;
·
Produção de cordel;
·
Debates sobre temas atuais;
·
Pesquisa gramatical;
·
Produção
de um cordel sobre o amor fraternal;
·
-Teste com interpretação
textual e questões gramaticais;
·
- Prova com interpretação
textual e questões gramaticais.
2- Disciplina Redação – Ana Paula Brandão
Conteúdos:
·
Cordel
·
Crônica
jornalística
·
O
texto argumentativo
·
Resenha
·
Diário
do Terror, Folha de S. Paulo, Folhateen.
·
O irmão
que tu me deste, Carlos Heitor Cony
Metodologia e atividades
·
Exposição
dialogada;
·
Circulo
de leitura;
·
Debate
sobre temas da atualidade;
·
Produção
de um cordel sobre respeito ao próximo.
·
Resenha
do livro O irmão que tu me deste;
·
-Apresentação
dos livros escolhidos pelos próprios alunos, seguindo as orientações básicas do
professor.
3- Disciplina Língua Espanhola – Ioná Reis
Conteúdos
- Características físicas y de carácter.
- Heterosemánticos II.
- Género textual (publicidad).
- Consumo responsable.
- Las canciones.
- Presente de Subjuntivo.
- Los heterogenéricos.
Metodologia e atividades:
·
Aulas expositivas e com uso de vídeos
e imagens.
·
Atividades escritas e orais.
·
Rodas de discussão.
·
Atividades em grupo.
·
Produção de diversos géneros textuais.
Instrumentos avaliativos:
- 02 e 03/08 -
Atividade avaliativa escrita (teste - 3,0 pontos): Consolidação da
aprendizagem através de atividade escrita com os conteúdos trabalhados.
- 13 e 14/09 -
Atividade avaliativa escrita (prova - 5,0 pontos): Consolidação da
aprendizagem através de atividade escrita com os conteúdos trabalhados.
- 19 e 20/07:
Trabalho em grupo de produção do gênero textual (publicidade)
- 16, 17 e
23/08: Apresentação em grupo sobre “cantantes y canciones hispánicos”.
4-
Disciplina Língua Inglesa – Dorian
Santana
Conteúdos:
Lições e estruturas:
-
Relative clauses
- I’d
like/ want to
-
Particípio presente e passado com adjetivos
- Modal
verbs
Metodologia e
atividades:
·
Aula
expositiva;
·
Jogos
lúdicos
·
Exercícios
orais e escritos;
·
Leitura
e compreensão textual
·
Prova
escrita: 5,0.
·
Atividades
em grupo sobre o livro ‘In the dark’: 2,0
·
Lista de
exercícios sobre o livro ‘In the dark’: 2,0
·
Produção
de resumo sobre o livro: 1,0
5-
Disciplina Educação Física – Marcos
Pastor
Conteúdos
ü Universo
ginástico e relações com a saúde e a qualidade de vida;
·
Introdução
e vivência: a ginástica aeróbica esportiva
·
Experimentação
de exercícios aeróbicos (caminhada)
·
Experimentação
de exercícios anaeróbicos (abdominais)
ü Aptidão física-
Capacidade funcional e condicionamento físico (Conceito de aptidão física, de
capacidade funcional, de condicionamento físico, componentes biofisiológicos da
aptidão física, relação aptidão física/condicionamento físico)
ü Jogos
Interclasses- 13ª edição;
ü Modalidades
esportivas : futsal, handebol, vôlei, basquete e ginástica.
.
Metodologia
e atividades:
ü Exposição
dialogada;
ü Leitura, análise
e discussão de texto;
ü Realização de
Pra fazer;
ü Trabalho em
grupo. A turma será dividida em grupos e cada grupo irá realizar os Testes físicos de: Flexibilidade,
resistência abdominal e aeróbica e flexão de braços. (ver médias e
percentuais da sala a partir dos testes e transcrevê-las para papel ofício ou
pautado);
ü Atividades em
grupos na quadra (Vivências práticas dos
conteúdos vistos em sala de aula visando à incorporação do conhecimento
pelos alunos).
ü Teste –(3,0);
ü Testes Físicos –
(2,0);
ü Realização de
atividades acumuladas durante a unidade - (1,0); -
ü Aulas práticas –
(4,0).
6- Disciplina Arte – Prof. Virgílio
Azevedo
Conteúdos:
·
Publicidade é arte?
·
Propaganda e publicidade
·
Teatro – Uma arte cheia de conceitos
Metodologia
e atividades
·
Através
da aula expositiva possibilitar ao aluno trazer o seu conhecimento para a sala
de aula, de modo a contribuir, através da discussão com o professor e demais
alunos, não só para a expansão de seu repertório, do professor e o de seus
colegas, como também o possibilite apreciar, produzir e analisar o que antes
vivenciava superficialmente.
·
Pintura
de tela ( tema- Uma boa ideia ): 2,0
·
Trabalho (A publicidade e sua responsabilidade
social): 1,0
·
Portfólio:
2,0
·
Prova:
5,0
Área de Ciências Humanas
7-
Disciplina História – Lucia Moreira
Conteúdos:
·
Segunda
Guerra Mundial
·
O mundo após a Segunda Guerra
·
Populismo e Ditaduras na América Latina
·
Brasil: O populismo
·
Brasil: Golpe e Ditadura
Metodologia e atividades:
·
Produção de texto,
·
Exposição participada,
·
Exercícios de classe e extraclasse;
·
Debates,
·
Composição musical – sobre populismo – 2,0
·
Teste:
3,0
·
Prova:
4,0
·
Exercícios
realizados durante a unidade: 1,0
8-
Disciplina Filosofia – Lucia Moreira
Conteúdos
·
Viver com sustentabilidade
·
Tecnologia e consumo: bens e males do estilo de
vida na sociedade de consumo
·
Sustentabilidade: ecologia e bem comum
·
Bioética: bens e males na manipulação da vida
Metodologia e atividades:
·
Produção de texto, (
sobre que tema?)
·
Exposição participada,
·
Exercícios,
·
Debates,
·
Composição musical.
·
Atividades
diversas: 3,0 ( quais?)
·
Prova:
6,0
·
Exercícios
realizados durante a unidade: 1,0
9-
Disciplina Geografia – David Medina
Conteúdos:
Ø
África –
características naturais
·
Relevo e
Hidrografia
·
Clima e
Vegetação
Ø
África –
questões socioambientais e econômicas
·
Exploração
de recursos e impactos socioambientais
·
Etnias,
migrações e economia
·
Blocos
econômicos e novas relações comerciais
Ø
Oceania
·
Aspectos
físicos da Oceania
·
Processo de
formação da Austrália
·
População da
Austrália
·
Economia da
Austrália
·
Formação,
economia e população da Nova Zelândia.
Ø
Regiões
polares
·
Antártida –
importância ambiental e a questão do Brasil
·
Regiões
Árticas
Metodologia e atividades:
Ø Aula
expositiva;
Ø Resolução e
correção de exercícios (módulo e listas);
Ø Trabalho
comparativo em grupo – África Setentrional e África Subsaariana – processo de
colonização e descolonização, atividades econômicas, características e
problemas sociais, processo de industrialização. Apresentação de grupos dos
diferentes aspectos analisados;
Ø Prova – 5,0
Ø Teste – 3,0
Ø Trabalho
comparativo – 1,5 ( sobre o quê?)
Ø Atividades
Acumuladas – 0,5
Área Ciências da Natureza e
Matemática
10- Química – Claudio Barbosa
Conteúdos:
- Radioatividade
- Emissões
radioativas
- Radioatividade
e tabela periódica
- Aplicações
da radioatividade
- Teoria do
octeto (estabilidade dos elementos)
- Ligações
químicas
- Ligações
iônicas
- Ligações
covalentes
- Eletrólitos
e não eletrólitos
Metodologia e atividades:
·
Discussão de temas do cotidiano, aula expositiva, análise de
rótulos de produtos industrializados e debate em grupo; resolução de exercícios
de livros textos e vestibulares.
·
Produção comercial – sobre o quê?
·
Prova
·
Teste –
11-
Disciplina Física – Prof. Adrean
Moreira
Conteúdos:
Ø Termologia:
·
Temperatura e Calor.
·
Escalas Termométricas.
·
Calorimetria.
·
Processos de Transmissão de Calor.
Ø Óptica:
·
Conceitos Fundamentais.
·
Reflexão e Refração da Luz.
·
Espelhos e lentes.
·
Olhos humano.
Metodologia e
atividades:
- Estimular- O textos que serão
trabalhados tem leitura densa e provocativa, no sentido de aprimorar a
leitura, incentivar a procura de novas fontes, informações e
conhecimentos.
- Apresentar- Os conteúdos serão
trabalhados de maneira rigorosa, porém fluida, e leve e atraente, o que
vai produzir um ambiente profícuo à boa assimilação da teoria.
- Habilita- Por meio de
exercícios e atividades, para favorecer a compreensão dos conteúdos.
Utilizando também abordagens contextuais e atualizadas.
- O textos trabalhados terão três
pilares de organização metodológica: Descobrir mais, Conclusão e Reflexão.
- Experimentar: Serão feitas
atividades práticas como a finalidade de auxiliar no entendimento dos
fenômenos e conceitos estudados. Essas realizações requerem materiais
básicos que serão pedidos aos alunos, antecipadamente, e não oferecem
perigo.
·
1ª semana (04/07 à
09/07)- Termologia; Resolução de questões.
·
2ª semana- (11/07 à
16/07) - Resolução de questões.
·
3ª semana- (18/07 à
23/07) - Termologia; Resolução de questões, Experimentos virtuais.
·
4ª semana- (25/07 à
30/07) – Termologia; Resolução de questões ou Teste 01.
·
5ª semana- (01/08 à
06/08) – Óptica.
·
6ª semana- (08/08 à
13/08) - Óptica; Experimentos virtuais.
·
7ª semana (15/08 à
20/08) - Óptica; Experimentos virtuais.
·
8ª semana (22/08 à 27/08) - Óptica, Resolução
de questões.
·
9ª semana (29/08 à
03/09) – Óptica; Resolução de questões.
·
10ª semana (05/09 à
10/09) - Óptica; Resolução de questões.
·
11ª semana (12/09 à
17/09)- Semana de Provas.
-Teste-(2,0)
-Teste-(2,0)
-Prova-(5,0)
- Proposta Experimental (VIRTUAL) (1,0)
-Teste-(2,0)
-Prova-(5,0)
- Proposta Experimental (VIRTUAL) (1,0)
12- Disciplina Matemática – Sergio Barbosa
Conteúdos:
·
Relações métricas no triangulo retângulo
·
Funções
·
Inequaçôes
Metodologia
e atividades:
·
Construção de gráficos utilizando a lei da função
·
Compreensão
de situações-problema;
·
Testes
práticos com aplicação de problemas envolvendo as relações métricas do
triangulo retângulo
·
Aplicação
da maiêutica;
·
Resolução
de problemas envolvendo situações do cotidiano
·
Aplicação
de listas de exercícios abordando as diversas maneiras de resolver equação
·
Interpretação
de fatos reais envolvendo os conteúdos matemáticos
Uso de jornais e revistas para obter dados a serem trabalhados em sala de aula.
Uso de jornais e revistas para obter dados a serem trabalhados em sala de aula.
·
Seminário sobre relações métricas 2,0
·
Teste
individual 3,0
·
Prova -
5,0
Calendário
escolar
04-07
a 17-09-16 – III unidade
30-07-16
– sábado letivo
26-07-16
– feriado municipal
27-08-17
– sábado letivo – Gincana do conhecimento: Ciências da Natureza e Conhecimento.
Instrumentos
de avaliação
I
etapa -Teste -28-07 a 5-8-16 – Ensino
fundamental e médio
II
Etapa - Avaliações diversas -
III
– Etapa – prova
Gincana
do conhecimento – 27-08-16
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turma de seu filho
Matutino
– senha ccs9m12016
Vespertino
– senha ccs9v12016
Qualquer
Rosane
Alves de Oliveira
Coordenadora
Pedagógica
75-
991510633
75-
991451929