Comercial
de Serrinha
Serviço
de Orientação Educacional
Roteiro
de estudo da turma do 8º A e B –
OBJETIVO:
Orientar
aos alunos e aos pais sobre os conteúdos e instrumentos avaliativos que serão
objeto de estudo da IV unidade , para maior organização.
Período
Área de Linguagem
1- Disciplina
Língua Portuguesa – Tarcila Najara
Conteúdo:
·
Frase / Oração / Período.
·
Período simples e composto.
·
Período composto por coordenação.
·
Período composto por subordinação.
·
Orações coordenadas sindéticas e assindéticas.
·
Orações subordinadas adverbiais.
·
Aposto.
·
Revisão: Nova Ortografia.
Metodologia
e atividades:
·
Aula
expositiva;
·
Leitura e
interpretação de texto;
·
Exercícios
de fixação;
·
Estudo da
gramática e atividades diversas;
·
Círculos de leitura,
leitura, exercícios, pesquisa.
·
Prova. (5,0)
·
Teste. (3,0)
·
Atividades. (2,0)
2 –
Disciplina Redação – Tarcila Najara
Conteúdos:
·
Gêneros trabalhados:
texto teatral, esquete, conto, romance, encenação e encenação com improviso,
roteiro de cinema, roteiro de tevê, sinopse, resenha, leitura dramatizada.
·
O parágrafo.
·
Tipos de parágrafos.
·
Depois
daquela viagem (Valeria Piassa).
·
Produção textual: dissertação sobre o tema do livro
(Depois daquela viagem) (3,0)
·
Prova (interpretação textual). (5,0)
·
Atividades. (2,0)
Cronograma:
Prova:
16/11/2016 a 26/11/2016. (Língua Portuguesa).
Interpretação de texto (prova): 16/11/2016 a 26/11/2016. (Redação).
Teste:
13/10/2016 a 21/10/2016. (Língua Portuguesa).
Produção de uma dissertação: 13/10/2016 a 21/10/2016. (Redação).
3- Disciplina
Educação Física – Marcos Pastor
Conteúdos:
ü Sistemas táticos em esportes coletivos de invasão
·
Entendendo o ataque e a
defesa no basquetebol
·
Elaborando táticas para
o handebol
·
Identificando táticas
defensivas do handebol
·
Identificando táticas
ofensivas do handebol
ü Envelhecimento
e atividade física - Conceitos, conseqüências do sedentarismo, exercícios
físicos e qualidade de vida, e o estatuto do idoso;
ü Modalidades
esportivas: futsal, handebol, vôlei, basquete e ginástica.
Metodologia e atividades:
ü Exposição
dialogada;
ü Leitura,
análise e discussão de texto;
ü Trabalho
em grupo. A turma será dividida em grupos e cada grupo receberá através de
sorteio, um sub-tema para pesquisar. O tema da unidade é “Atividade física para indivíduos de melhor idade”;
ü Elaboração de painel com os
seguintes sub-temas: Dados do IBGE sobre os idosos no Brasil, conceito
de selenidade e senescência, exercícios físicos e envelhecimento, quais os
melhores exercícios, estatuto do idoso, o idoso em outras culturas, os sinais
do tempo sobre: cérebro, sono, pele, sistema digestivo, ossos, músculos,
sentidos, sexo, coração e vasos sanguíneos, cabelo;
ü Trabalho
individual: exercícios em sala e para casa;
ü Atividades
em grupos na quadra (Vivências práticas dos conteúdos vistos em sala de aula
visando à incorporação do conhecimento pelos alunos).
ü Teste
–(3,0);
ü Confecção
de painel em grupos – (2,0);
ü Qualitativo:
(Exercícios em sala, para casa e comportamento) - (1,0);
ü Aulas
práticas – (4,0).
ü 13/10
a 21/10- Teste;
ü 31/10
a 07/11 – Apresentação do painel;
4 – Disciplina Espanhol – Ioná Reis
Conteúdo:
- La tecnología.
- El futuro inmediato.
- El futuro más lejano.
- Uso de muy y mucho.
- El gerundio.
- Lectura e interpretación de textos.
Metodologia e atividades:
·
Aulas expositivas.
·
Atividades escritas e orais.
·
Atividades em grupo.
·
Produção de textos.
·
Rodas de discussão.
Instrumentos avaliativos:
- 18/10 (8º ano A) e
19/10 (8º ano B) - Atividade avaliativa escrita (teste - 3,0 pontos):
Consolidação da aprendizagem através de atividade escrita com os conteúdos
trabalhados.
- 16/11 (8º ano B) e
22/11 (8º ano A) - Atividade avaliativa escrita (prova - 5,0 pontos):
Consolidação da aprendizagem através de atividade escrita com os conteúdos
trabalhados.
- 11/10 (8º ano A) e
26/10 (8º ano B): Atividade avaliativa livre (2,0 pontos): Trabalho em
grupo (apresentação em cartaz) de produção de planos para o futuro
utilizado verbos no futuro imediato e no futuro mais distante.
5 – Disciplina Língua Inglesa – Dorian Santana
Conteúdo:
Derivados de some, any, no
- Gerund and infinitive
- Tag questions
- Verbos modais
- Advérbios
- Vocabulario : animais
Metodologia e atividades:
Listas de exercícios.
Atividades de listenings,
tradução e jogos com músicas.
Aula expositiva e apostilas.
Prática de tradução oral e
escrita.
Realização de trabalhos
(individual e em grupo).
Prática de produção e
compreensão oral de palavras e de sentenças.
Técnicas e jogos sobre
vocabulários e conteúdos trabalhados.
Exposição de vídeos curtos e
filmes.
Avaliação:
Prova escrita: 5,0.
Teste:
3,0
Atividades
/participação nas aulas: 1,0
Confecção
de painel – 1,0
6 – Disciplina Arte –
Virgílio Azevedo
Conteúdos
- O
realismo
- Surrealismo
- Paisagem
sonora
- Bossa
Nova
- Tropicália
Metodologia e atividades:
- Prova – 5,0
- Trabalho escrito ( O Realismo ) – 1,0
- Pintura em tela ( O Surrealismo ) - 2,0
- Portfólio: 2,0
Área de Ciências da Natureza e Matemática
7 – Disciplina História – Lucia Moreira
Conteúdo
- Brasil: Primeiro Reinado
- Brasil: Período Regencial
- Brasil: Segundo Reinado
Metodologia e atividades:
- Produção
de texto, exposição participada, exercícios, debates, composição musical.
- Teste:
3,0
- Prova:
4,0
- Exercícios
realizados durante a unidade: 1,0
- Debate
– 2,0
8- Disciplina Filosofia – Lucia Moreira
Conteúdos:
- Viver com justiça
- Justiça social:
inclusão quanto aos direito e conhecimentos conquistados
- Tolerância: guerra e
paz, diálogo e empatia
- Política: poder e
participação.
Metodologia
e atividades:
- Produção
de texto, exposição participada, exercícios, debates, leitura de textos
- Prova:
6,0
- Exercícios
realizados durante a unidade: 1,0
- Debate
sobre Preconceito:3,0
9-
Disciplina Geografia – David Medina
Conteúdos:
Ø América
do Norte
·
Região integrada
·
Canadá
·
Estados Unidos
Ø América
Central e Caribe
·
América ístmica
·
América central insular
Ø América
do Sul
·
América Andina
·
América Platina
METODOLOGIA
Ø Aula
expositiva;
Ø Resolução
e correção de exercícios (módulo e listas);
Ø Aula
prática – trabalho com mapas;
Ø Elaboração
folders e cartazes retratando características naturais e turísticas das três
regiões do continente americano.
Ø Prova –
5,0
Ø Teste –
3,0
Ø Atividades
Acumuladas – 1,5
Ø Exercícios
– 0,5
Área de Ciências da Natureza e
Matemática
10 – Disciplina Ciências –
Mirella Peixoto
Conteúdos:
·
Água,
resíduos e controle da temperatura.
- Sistema urinário;
- Suor;
- Equilíbrio hídrico;
- Sexualidade:
equilíbrio e saúde
- Sistema genital;
- Reprodução humana;
- DST’s;
- Hereditariedade;
- Biotecnologia
- Clonagem;
- Organismos geneticamente modificados;
- Genoma humano;
Metodologia
e atividades:
- Por meio de aulas expositivas, filme sobre sistema ósseo e muscular, leitura e debate sobre biotecnologia.
- Semana de 19/10 – apresentação de peça teatral sobre DST’s.
- Semana de 13/10 – teste.
- Semana de 07/11 – debate sobre clonagem, células-tronco, OGM’s.
- Semana de 16/11 – prova.
- Teste: 3,0
- Produção de trabalhos: 2,0
- Prova: 5,0
11 – Disciplina Matemática – Sergio Barbosa
Conteúdo:
- Plano cartesiano
- Sistema de equações
do 1ºgrau
- Circunferência e circulo
Metodologia e atividades:
- Utilização de papel
milimetrado para melhor compreensão
da localização no plano Lista de exercícios com problemas diversos para
utilizar o sistema e ver a diferença dos mesmos, feitos por equação
- Trabalhar com moedas,
relógios e objetos diversos para entender a diferença entre circulo e
circunferência.
- Construção de
gráficos utilizando revistas e jornais
- Pesquisa de campo
para construir gráficos
- Lista de exercícios
com sistema de equação do 1º grau 1,0
- Teste individual 3,0
- Avaliação escrita 6,0
- Fique
de olho em nosso calendário:
- I
etapa – testes 13-10 1 21 -10
- II
etapa – avaliações livres
- III
etapa – 16 – 11 a 25-11-16
- Aula
de recuperação paralela II e aula de recuperação – 28-11 a 02-12-16
- Prova
de PII e aula de recuperação final -
5 a 9- 12-16
- Recuperação
final e aula de recuperação – 13 a 20-12-16
- Resultado
final 22-12-16
- Este
roteiro poderá sofrer alteração a partir da necessidade pedagógica e o
desenvolvimento da turma.
Coordenação pedagógica